学不已，思不止！走近老师们的“学”与“思”
有不少同学、家长问过，老师是怎样准备课程的？课本、教辅资料、电脑，拥有这些就可以上好一节课了？答案肯定是NO。
生命不息，学习不已。这本不是教师的专利，却是教师立身、成长、蜕变的“捷径”。每一节课的底气，是来自于持续的学习、思考与实践，是来自于对教育本质的孜孜追求。唯有不断地学习、不断地充电，才能厚实自己，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。
让我们一同走近老师们的“学”与“思”，经历一场充满智慧的旅程。
01
教与时进，学微课拍摄与制作
萧山中学
科技发展日新月异，新型教学模式与教学技术融入教学课堂渐成趋势。为了更好更快地促进新教师成长，助力新教师制作精美微课，萧中教育集团开展了三年内新教师“微课的拍摄与制作培训”，为教师们带来了“满满的干货”。
培训以近些年区教育局打造智慧教育、优质数字资源库为大背景，向教师们介绍了当下“智慧教育”的重要性，并仔细解读了优质微课评比的相关内容与要求。
02
教师成长规划这样制定
萧山五中
为了帮助新教师们更快、更好地融入五中大家庭，做好长期职业规划，学校各处室联动开启了青年教师规划论坛活动。
青年教师要怎样“学”？终身学习，向师父、名师、同事、同龄人学习，也向学生学习，让学习成为终身成长与发展的关键词。青年教师要怎样“教”？基于学情的充分备课，让教学设计充满艺术性、技术性与生命力；立足课改精神的课堂教学，让美好课堂成为真理辩论场、时代瞭望台；做好课后反思与作业批改，让教学成果能检验、被看见、可反思。青年教师要怎样“研”？通过听课评课等活动，实现素养的积淀；依托各类教育教学比赛，搭建探究的桥梁；借助年会论文、课题研究等方式，让实践所得转换为理论心得；参与学术沙龙、读书活动，开阔视野，壮阔眼界。
03
开启在线互动的协同教学模式
进化镇中、金山初中
为进一步加强城乡学校间的教学互动交流，进化镇中、金山初中开启了新学期在线互动的协同教学模式。
两校教师立足各校的学情，团队备课，互相切磋，精心打磨教学过程。教学中，两校教师不仅关注到孩子的听讲、思考和回答，更时不时地通过互动屏幕，和孩子们交流，鼓励他们积极回答问题，大胆发表自己的见解，并给予及时的赞赏和肯定。课堂上，老师亲切的话语和有趣的教学，深深吸引着两校的学生，他们时而静思默想，时而踊跃发言，时而互动交流，距离因为学习而被悄然拉近。
04
同课异构，研思共长
衙前镇中
为进一步推动有效教学的课例研究，探索高效的课堂教学，促进教师专业成长，衙前镇中举行同课异构教研活动。
在同课异构这个平台中，不同的教师同上一堂课，多维的角度，迥异的风格，对教材的把握和教学方法的设计同中求异，异中求同。教师在不断地思想对撞中，激发出创新的火花。
同课异构活动是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的帮、带，是技能的传授。同课异构活动的开展，看到了老师们不断成长的力量，更看到了老师们精心上好每一堂课的决心和行动。
05
研学课堂，让学习更美好
湘湖小学
行万里路，赏天地之美景，结云朋霞友，月伴风邻，天地之间自有玄妙，生活是最广阔的教室，处处是开放的课堂，赋予取之不尽的源泉。
湘湖小学的老师们顺应拓展性课程建设的课改环境，为激发同学们热爱生活的情感，培养学生热爱家乡的情怀，开展湘湖“1+1”数学项目群，在学生核心素养培养目标范畴下，基于地域资源，构建国家课程与地域资源相互渗透。
老师们积极参与研学活动的开发，让学生在旅行中学到知识，更让学生把知识用于生活。
学无止境
精进不休
为更好的自己
为更精彩的课堂
萧山教育发布
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